随着国家和学校的发展,为了提高学生的体育核心技能和素养,体育与健康课程已经逐渐成为学校必不可少的一部分,对于学生的身心健康发展产生十分重要的作用和影响。学校的体育与健康课程不仅仅向教师和学生体育传递了提高学校体育的知识与训练技能,增强体质,同时也充分培养了教师和学生吃苦耐劳、与其他人之间互相协作的意识和能力。本文以学校体育与健康方面的文献内容为主,从自然辩证法的视角对教师和学校的体育课程运动和健康的关系进行了分析,发现其中可能存在的一些突出问题,从而有效促进了学生身心健康的发展。